这一协作将ChatGPT Enterprise的先进功用引进亚利桑那州立大学，使教职员工可以探究生成式人工智能的潜力，

  “咱们认识到AI体系将持续开展，因而对AI技能成为协助学生高效学习的有用东西的才能持乐观态度，”亚利桑那州立大学校长Michael M. Crow说，“咱们与OpenAI的协作反映了咱们的理念和许诺，即直接参与负责任的人工智能学习技能的开展。”

  OpenAI首席运营官Brad Lightcap对此也标明，学习是许多用户喜欢ChatGPT的中心原因，该公司将扩展 ChatGPT的运用场景规划，以促进对高等教育的影响。

  官网显现，从本年2月份开端，亚利桑那州立大学将汇总教职员工定见，以施行ChatGPT Enterprise的用处，这一技能要点运用在进步学生的成果、为立异研讨拓荒新途径以及简化安排流程三大要害范畴。

  据悉，此次协作建立在亚利桑那州立大学探究各式各样的方法人工智能的根底之上。亚利桑那州立大学具有19个开创性研讨活动中心和实验室，用于探究实践人工智能模型。

  上一年，该大学宣告推出“下一代AI东西”AI Acceleration，与OpenAI的协作将支撑该团队开发新的处理方案。

  “假如上一年被认为是生成式AI的打破年，2024年则是进行有意义的实践和探究的时期，充沛开释这项技能的真实力气。”亚利桑那州立大学首席信息官Lev Gonick 标明，“研讨标明，近三分之二的安排在积极探究人工智能的整合技能。”

  “经过供给先进的AI功用，这些东西正在发明公正的竞赛环境，答应个人和安排——不管规划或资源怎么——运用人工智能的力气进行发明性活动。”

  Lev Gonick称，其方针是运用亚利桑那州立大学的常识中心来开发AI驱动的项目，旨在彻底改变教育方法、协助学术研讨和进步行政效率。

  上一年，OpenAI先后出资两家教育公司：主攻作业修改的Class Companion，以及AI白话练习途径 Speak。

  OpenAI标明，用户现已创建了超越300万个 ChatGPT自定义版别。GPT商铺引荐APP包括论文写作东西Consensus、构思模版东西Canva、代码学习东西Code Tutor等多款教育产品。

  2023年9月，OpenAI还发布了一份教师运用 ChatGPT攻略，内容有角色扮演具有挑战性的对话，从课程材猜中构建检验、测验和课程方案、削减非英语运用者的冲突、教学生批评性思想。

  现在，不少学生运用ChatGPT完结作业。人们忧虑，过度运用这类智能东西会影响学生批评性思想和处理实际问题的才能，并导致许多论文抄袭等学术不端问题。

  不少专家教授主张：学生应该要记住ChatGPT给出的答案或许并不精确，需求学生批评性地考虑是否应该选用该答案，并尽力经过其他信息途径进行承认。